教育地产也要“公私分明”

6月仲夏，毕业季来临，紧随着，幼升小、小升初、初升高等升学市场的需求也日益高涨起来。面临这种现状，注重子女教育的家庭，都自然而然的将对教育的需求转化为对教育地产的需求，迅速点燃了已经低迷了半年的楼市。

自从市相关部门出台就近入学原则以来，教育地产一直高温不下。而随着越来越多人涌向城市，以及生育小高峰的孩子步入学龄，重点学校拥有优质教育资源无疑会吸引家长趋之若鹜。当房地产项目和教育资源结下不解之缘时，教育地产受追捧就是理所当然之事。

真假教育地产大混战，离学校近的不一定是教育地产

“买的时候说是教育地产，等入学时发现确实周边有学校，但是房子根本不在划片范围!”张女士为自己女儿“幼升小”的入学问题跑了不少路，如今仍旧没有得到满意的解决。随着孩子们开学季的到来，市场上众多以教育地产为宣传手段的房地产项目，开始进入见真章阶段，谁是真正的教育地产，谁在伪造概念搭教育地产的便车，将一一浮出水面。

据业内人士介绍，现在，市场上对“教育地产”的概念运用过于宽泛化，而对具有更精确意义和实际保证的“学位房”却闭口不谈。

“教育地产”与“学位房”，虽然只是一字之差，但却大不同。只要你买了这个房子，就一定会有学位，这是学位房核心的概念，这大多也是引进学校的楼盘才能保证。教育地产是由政府在每学年根据片区入学生源情况而划分出来的，有些房可能上一年有学位，但在下一年则会因为政府的规划而失去学位。相比于教育地产，学位房的学位指标相对充足，几乎可以100%保证业主子女的入学。此外，这种学位房跟教育地产相比大的优势还在于，免电脑派位，极大地保证了业主子女入读的机会。所以，在买教育地产时，广大家长一定要擦亮眼睛，好选择有保证的学位房，免除自己的后顾之忧。

认清三种教育地产类型，勿入购房陷阱

在以教育资源作为配套优势的房产市场，开发商为了迎合需求，将目光瞄向了学区，小区内自建幼儿园，引进高等教育资源，这种开发商自建学校，或与学校合作的例子不在少数。但这不意味着关于孩子入校的问题就可以高枕无忧，学校与项目之间的关系，根据签署合约的不同，具有不同的类型。目前教育地产分为三个种类，分别是靠近名校模式，共建学校模式，自建学校模式。

靠近名校模式：开发商以相对较高的价格获取名校周边的土地资源用以开发项目，按照教育部门小学生优先就近入学的原则，划入名校招生范围，业主子女由此获得入学资格。

共建模式：开发商整合资源，以出资建楼等形式合作，与学校达成协议，保证业主子女拥有上学名额。

自建模式：开发商自建学校，为项目配备教育资源，业主子女享受优先就读权。

一位教育培训机构的专业人士表示，共建模式与自建模式的房地产项目是名副其实的学位房，业主子女具有优先就读权。而就近名校模式，是一般广义上的教育地产，以每年教育部门公布招生范围为标准，因为每年招生范围会随着片区各个社区入住率及人口变化或政策因素略有调整，所以不能百分百保证能够入校就读。

从师资力量到教育体系，公立、私立大不同

除了学位房和教育地产之辨，购房者往往还会面临开发商引进的学校到底是公立学校还是私立学校的疑惑。一般来说，公众更愿意选择公办学校。

自从改革开放以来，我国的公立教育一直在前行中不断发展。随着政府不断加大教育投资，无论是从硬件设施，师资力量还是整体的教育理念，我国的公立教育都有了质的飞跃，形成了完善的教育体系。如公立学校教师的招聘，程序极为严格，要求教师具有教师资格证，因而其师资的素质具有较高的保障；在硬件设施上，严格依照国家教育行政管理部门的规定，在规模、设施、管理水平、卫生保健等各方面都达到国家标准，保证孩子受教育的环境；公立小学的老师、所用课本及课程，都严格遵循九年义务教育，可以和以后的初中、高中有一个很好的衔接等等。

而相对于公立学校，私立学校因其私人的特质和不完善的监督体制，而会产生教学管理相对来说稍显松散，有的学校老师流动性较大，甚至因为利益的驱使，而聘请不专业的教师任教等劣势。值得一提的是，有些私立学校的教学模式较为新颖，值得公立学校借鉴。但总的来说，公立学校凭借其政府的大力支持和优越的教育资源，而成为广大家长的心仪之选。